最美的聲音
第一篇 世界上，美妙的聲音無處不在:小鳥的歡唱、微風拂過的聲音、小孩子歡笑的聲音……可是，最美的聲音是什么呢?在我看來，最美的聲音是孫老師帶病堅持上課的聲音!
微風安靜的從窗外輕輕的走過，給充滿活力的校園又增添了幾分色彩。 “咳咳”一陣急促的咳嗽聲打破了安靜的教室，是啊，孫老師已經感冒很多天了，可是，她還是堅持給我們上課。平常不費力氣就可以大聲給我們講課的孫老師，現在因為生病的原因，聲音小的只能借助擴音器給我們上課。看著孫老師蒼白的臉、有氣無力的聲音，大家都心痛極了。紛紛勸孫老師換課，去醫院開藥檢查。孫老師用沙啞的聲音拒絕了我們:“不行不行，你們真是棒槌彈棉花----亂彈(談)。如果我請了病假，不來上課你們不是就老虎不在家----猴子稱霸王了嗎? 五單元就來不及學了。這樣的話，半期考試怎么辦?你們這么不乖，讓我怎么安心下來嘛!”“別再勸我了，來，我們現在開始上第十九課……”不知怎么，平常聽都聽煩了的聲音，現在聽著卻格外悅耳，格外親切。“嘀嘀”擴音器沒電了，孫老師吃驚的望著已經發不出聲音的擴音器，無奈，孫老師只好放下擴音器，用盡力氣從已經發炎了的嗓子里發出大概全班都聽得到的聲音為我們講課。霎時，我的眼睛濕潤了，一種愛在心里油然而生。 我心想:唉!孫老師總是為了我們東奔西跑，若考試考差了，孫老師親切的安慰大家，考好了，孫老師買東西獎勵大家。頓時，我的心里充滿了各種各樣的心情:有感激、有慚愧、有傷心……孫老師就像一位媽媽，無微不至的照顧著我們，不讓我們受到一點傷害，可是她卻從不關心自己。我在心里說:“放心吧，孫老師，我們一定不會讓你失望的!” 半

雖然，老師的聲音比不上小鳥的歌聲，比不上歌星的聲音，比不上……但是，孫老師的聲音在我心中是最美的。因為，她是我最敬重，最喜歡的老師。是她教會我怎么做好一件事;是她對我們無窮的關愛，讓她成為了我心中最美的老師，最美的聲音。第二篇 記憶中那些美麗的聲音，大都來自鄉村，來自生我養我的小山村。
聲音最初給我感動的，是那個黃昏。夕陽銜山，霞彩如潑。年少的我，打完柴并不急于回家，也許是累了，就躺在溪邊的草地上，頭枕著剛割下的柴草，悠然望著向晚的天空，看著粉紅的云朵倏忽變幻。那一刻天地間是如此靜謐安詳。蟲鳴，山野的蟲鳴，你一聲，他一聲，忽高忽低，長短不一，匯成一曲黃昏的歡樂頌，那么熟稔那么親切。不知名的小蟲甚至跳到我的身上，振翅唧唧的鳴唱。身旁的小溪輕輕流淌，就像一個調皮的小姑娘，屏住呼吸躡手躡腳地走路。遠處傳來放牧人呼喊牛羊歸家的吆喝聲，收工的農人說笑著漸漸遠去，偶爾扔下一兩句粗野豪放的歌聲······ 這是我對鄉村對田園聲音最原初的美好記憶。那一刻，那些從黃昏的山野飄來的聲音，柔軟了我少年的心，感覺就像躺在搖籃里，那美好的聲音就像母親輕柔的眠歌與溫情的呼喚，那時我還不知道這就叫做感動。這最初感動我的聲音，歷經歲月淘洗，在我心底越來越鮮亮，越來越美麗。
美麗的聲音，往往給人以溫暖，惹人遐思，激活你對生活美好的憧憬。有一次，是一個陽光如春天小蔥般鮮嫩的上午生活環境噪聲，上完兩節課，老師叫我回家去拿一樣東西。我從村西頭的學校向村東頭的家走去，街上就我一個人，街巷沐浴在恬靜的清新之中。快到家門口時，我聽到母雞下蛋咯咯噠咯咯噠的叫聲，那清亮的叫聲在寧靜的小村里回蕩，仿佛是向世界發出的幸福宣言。我猜想一定是我家的蘆花雞，它下蛋最勤了，我想象著母親手里握著熱乎乎的雞蛋，臉上綻放著笑紋，隨手撒一把秕谷犒勞一下勤勞的蘆花雞。我的心里暖意融融，因為有了雞蛋，就有了我的作業本、橡皮和好看的小人書了。從那時起，我就特別喜歡聽鄉村雞的鳴唱，不管公雞母雞，我覺得那是鄉村最溫暖最有活力的歌唱。
有的聲音要放遠了聽，才更有味道，譬如說鄉村的搗衣聲。我所說的搗衣聲不知和李白“長安一片月，萬戶搗衣聲”，是否是同一種聲音。在我們那里，每年麥收結束，黃瓜落架，夏末秋初，家家戶戶都要拆洗被子。那時誰家有閑錢一兩年換一次新被子呢?除非結婚娶媳婦，否則那被子就得一直蓋下去。拆洗被子就是拆下被單洗凈，被里再添一些新棉絮。被單年年拆洗會洗爛的，怎么辦呢?怎樣才讓被子禁蓋禁踹結實耐久呢?窮日子有窮日子的過法。村人就用淀粉漿浸泡被單，再用清水洗凈晾干，然后放在砧板上用棒槌捶打，據說捶打后布就變得結實又松軟。砧板是長條形原木板，棒槌是木制的，我家就有這么一套。常常是砧板放在炕中間，母親和姐姐斜對面坐著，一上一下，有節奏地捶打著，哐哐哐哐，頗有節奏。每當這個時節，站在村外，聽家家戶戶那有韻律的敲打聲，穿過陽光和炊煙，合成村莊神妙的交響。棒槌聲聲，聲聲棒槌，夯實著鄉村清貧樸實的日子，那聲音讓鄉村變得厚重踏實而有詩意，那聲音是智慧的鄉親集體創作的最原生態的鄉村音樂。現在，隨著生活水平的提高，那聲音已成絕響，也許只存在于我這樣的游子心中了。
漲潮在《幽夢影》中說:“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲;白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生。”這誠然是張先生的經驗之談，我倒覺得感受聲音美的聲音，不必拘泥，要因人而異。聲音悅耳入心，關鍵是契合彼時彼刻的心境，還要有一顆善感的心靈。只要有一顆善感的心靈，你就會感受到不同聲音的內在之美，聲音就會深深烙印在你生命的底片上。孟浩然春眠曉覺，聽鳥啼聲聲，心系昨夜落花，美在閑逸。王摩詰獨坐山中，對月參禪，靜聽清泉石上流竹喧歸浣女，美在空靈。張繼夜泊楓橋，孤舟長夜難眠，聽山寺鐘聲悠悠，美在落寞。辛稼軒夜行鄉村，稻花香里，蛙鼓聲中，聽農人暢想豐年，美在祥和。蔣捷僧廬聽雨，檐頭點點滴滴，打濕荒涼的心境，美在滄桑。天地之間，大美的聲音不計其數，如果沒有感悟美的心靈，耳朵至多是一個生理器官。
美的聲音萬萬千千，那么什么是最美的聲音呢?這可很難有統一的尺度。我認為能在某一時刻觸動你的心魂，而不管時光怎樣流轉，它依然縈繞心間的，也許就是你生命中最美的聲音吧。就拿音樂來說吧。至圣先師孔子，在齊聞韶三月不知肉味，那韶樂，大概就是他生命中最美的音樂吧，那里邊寄托著他大同世界的美好理想。白樂天潯陽江頭夜聞琵琶，淚濕青衫，發出“同是天涯淪落人”的深沉感嘆，那未成曲調先有情的琵琶聲，也許替他宣泄了理想難成的淪落之苦吧。而我每次聽到李谷一的《鄉戀》，都禁不住熱淚盈眶。“昨天早已消失，分別難相逢，只有風兒訴說我的一片深情”，那遠方的故鄉，那故鄉的家，那家中的籬笆院，那籬笆院中曾經忙碌的母親，你何時再能喊著我的乳名，呼喚你的兒子回家?
那一天晨讀，弟子們都在教室里放聲朗讀，門外的木芙蓉上不知名的鳥在婉轉鳴唱，就像一起隨著弟子們晨讀一樣。瑯瑯書聲，嚶嚶鳥鳴，內外相和，交相呼應，多么美妙啊!美好的一天就應該這樣開始。我的心忽然一動，浮現出一個情景。小時候，吃過晚飯，小院收拾得干干凈凈，天還沒有黑，傍晚的霞光還在村里徜徉，我就坐在翠綠的籬笆下大聲讀書。母親收拾完碗筷，也來到院子里，邊忙手里的活邊聽我讀書，不過就是課本上的《三打白骨精》《愚公移山》等等。有時我自己默讀，母親就催促說，讀出聲來，讓媽也聽聽。母親目不識丁，她多希望聽到兒子的讀書聲啊!
當流光遠逝，懷著滄桑的心憶念過往，我們也許會感動于那些曾經給我們溫暖給我們美的享受的聲音，感恩于母親的呼喚叮嚀嘮叨。我們常常只關注自己心中認為最美的聲音，那么母親心中最美的聲音是什么呢?是風吹過豆角架的沙沙聲嗎?是小母雞下蛋的咯咯噠聲嗎?是一家人團團圍坐歡快的咀嚼聲嗎?我在想······ 在那個早晨，那個弟子和小鳥一起晨讀的早晨，我忽然領悟了，母親心中最美的聲音就是兒子瑯瑯的讀書聲啊，那里寄托著母親樸素的期望啊!
親愛的弟子們，你們要用心讀書天天向上啊，你們的讀書聲在深愛你們的人心中，就是世間最美的聲音。