免费H精品无码网站,国产亚洲中文字字幕,国产小视频在线观看,www黄色成人网站免费,大乳女做爰国产精品,亚洲成va人在线视频,欧美一级特黄aaa大片在线观看,国产日韩欧美在线

免費發(fā)布產(chǎn)品 快速發(fā)布資訊

《聲音是是怎樣傳播的》教學(xué)設(shè)計

?? 2021-04-22 2450
核心提示:一、教材內(nèi)容分析  1.教材作用和地位:  在學(xué)生了耳的基本結(jié)構(gòu)和功能后,學(xué)生了解了耳能夠聽見聲音,但是聲音是怎樣產(chǎn)生的?
一、教材內(nèi)容分析
1.教材作用和地位:
在學(xué)生了耳的基本結(jié)構(gòu)和功能后,學(xué)生了解了耳能夠聽見聲音,但是聲音是怎樣產(chǎn)生的?為什么聲音能引起耳膜的振動呢?教材圍繞這個問題安排了幾個演示實驗:發(fā)生的音叉放入水中,發(fā)聲的音叉輕輕觸擊懸掛的乒乓球,自己講話時用手觸摸自己的喉部等。對于學(xué)生來說,物體發(fā)聲的現(xiàn)象并不陌生,然而對于發(fā)聲體的振動,為此創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生對物體的發(fā)聲現(xiàn)象進行仔細觀察,總結(jié)概括出結(jié)論。本節(jié)為聲學(xué)的重點內(nèi)容,通過對實驗的觀察培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察實驗現(xiàn)象、分析總結(jié)概括能力。
2.教學(xué)重點與難點:
重點:通過對有關(guān)實驗進行觀察,讓學(xué)生概括總結(jié)出有關(guān)的結(jié)論。
難點:真空不能傳聲的實驗。
杭州愛華AWA6228+ 多功能聲級計 3.授課思路:以“聲音的產(chǎn)生——聲音的傳播——聲音的能量”為知識線索,通過實驗的觀察、分析及總結(jié)概括出結(jié)論。
二、教學(xué)目標分析:
知識目標:1、知道聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的;2.知道聲音可以通過空氣、液體和固體傳播;3.初步了解聲音在生活環(huán)境噪聲不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的;4.初步了解聲音的傳播就是能量的傳播。
能力目標:1.通過有關(guān)實驗培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察實驗現(xiàn)象的能力。2.通過對實驗現(xiàn)象討論培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)和表達能力。
情感目標:培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣、態(tài)度和方法。
三、教學(xué)過程:
引入:由上課鈴聲、老師“上課”為題。
設(shè)問:你們?yōu)槭裁凑酒饋恚浚曇簦硕梢月牭铰曇羰且驗槁曇裟軌蛞鸸哪さ恼駝印#?br /> 過渡:物體為什么會發(fā)出聲聲音分析音呢?
新課教學(xué):
多功能聲級計 提問:你能通過什么方式發(fā)出聲音呢?(學(xué)生動手試一試)
活動1:2位同學(xué)合作,一個同學(xué)用兩支筆把橡皮筋拉緊,另一位同學(xué)用手撥動它. 思考并回答下列問題:
1.你聽到聲音了嗎?(聽到)
2.橡皮筋在做怎樣的運動?(振動)
3.聲音是由什么產(chǎn)生的?(振動)
活動2:用2只手指輕輕地放在你的喉部,請同學(xué)們齊聲朗讀“聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的”.仔細體會后回答問題:
1.你感覺到喉部在振動嗎?(振動)
2.你知道是什么在振動?(聲帶)
思考:發(fā)聲的物體與不發(fā)聲物體有何區(qū)別?(有無振動)
進一步驗證:音叉實驗(注:觀察什么現(xiàn)象)
用橡皮槌敲擊音叉,音叉會發(fā)出聲音。用手觸摸正在發(fā)生的音叉,手有什么感覺?描述這個感覺。
用橡皮槌敲擊音叉后,如果迅速把發(fā)聲的音叉觸及燒杯器皿中的水面,會有什么現(xiàn)象,說明什么?對觀察到的現(xiàn)象進行分析和解釋。
杭州愛華AWA6228+ 多功能聲級計
杭州愛華AWA6228+ 多功能聲級計

本文章內(nèi)容 來源于 百度知道 ,如侵犯原作者權(quán)益請及時聯(lián)系 2850832025@qq.com, 本網(wǎng)收到通知將在第一時間內(nèi)刪除本篇內(nèi)容

?
反對 0舉報 0 收藏 0 打賞 0評論 0
?
更多>同類銷售文章
推薦產(chǎn)品
掃碼加銷售專員微信

氣體檢測儀

????13241854077
網(wǎng)站首頁 ?|? 關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  使用協(xié)議  |  版權(quán)隱私  |  網(wǎng)站地圖 ?|? 排名推廣 ?|? 廣告服務(wù) ?|? 積分換禮 ?|? 網(wǎng)站留言 ?|? RSS訂閱 ?|? 違規(guī)舉報 ?|? 京ICP備10020141號-3
?